パナソニックエナジーのインターンのES添削をお願いできますか？｜「志望動機」の相談

2027年3月に大学（学士）を卒業予定

20歳 男性

相談日: 2025年10月29日

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回答タイムライン（1）
パナソニックエナジーのインターンのES添削をお願いできますか？

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  株式会社UZUZ キャリアアドバイザー⭐️伊藤将大⭐️

  回答日: 2025年10月29日

  ご相談ありがとうございます^^ パナソニックグループのOJTインターンシップのエントリーシート（ES）の添削ですね◎ 教育学部の学生さんで、将来はメーカーの事務系職種を志望されているのですね。素晴らしい志望動機だと思います！ 早速ですが、提出されたESの志望動機を拝見させていただきました！ 全体的に、パナソニックエナジーさんの事業内容や、掲げる目標に対する熱意がとてもよく伝わってくる、良い文章だと思います！特に「今を生きる人々だけでなく、将来生まれてくる次の世代が豊かに暮らすことが出来る社会をつくりたい」という高い志は非常に魅力的です。 ただ、インターンシップへの参加目的として、論理的に見て少しだけ改善できるポイントがあると感じました！ ESの文章をより説得力のあるものにするために、以下の2点について深掘りして考えてみましょう！ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 1. あなたがインターンシップで「何を貢献したいか」という視点を加える 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 現在のご回答は「貴社から学びたいこと」に重点が置かれています。「営業のテクニックを直接学びたい」「自分の夢について考えたい」といった内容は、参加者側の視点が強い印象です。 もちろん、インターンシップは学ぶ場ですが、企業側は「自社のインターンシップで、学生がどのような視点や意欲を持って取り組み、何かを”もたらしてくれる”か」という点も見ています。 そこで、志望テーマである「グローバルビジネス」や「社会貢献」に対し、ご自身の学部の学びや、これまでの経験、あるいは志を通して、どのような視点を提供したいか、という「あなただからこその貢献意欲」を少し加えると、受け身ではない姿勢が伝わり、より魅力的な学生だと感じてもらえると思います！ 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 2. 教育学部での学びと事務系職種・グローバルビジネスへの接続を明確にする 〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜〜 教育学部の学びと、志望されているメーカーの事務系職種（特にグローバルビジネス）が、ES上であまり結びついていないと感じました。 「なぜ教育学部の自分が、このテーマ、この会社でのインターンシップでなければならないのか？」という動機や背景を深掘りすることが、説得力を高めます。 例えば、「人を育てる」という教育的な視点が、グローバルな環境で多様な価値観を持つ人々と協力する上でどう活きるか、あるいは「次世代の社会をつくる」という夢が、教育の現場ではなくメーカーの事務系職種でこそ実現できると考えるのはなぜか、といった点を説明できると、志望動機にあなただけのオリジナリティと深みが生まれると思います！ これらの点を加えることで、「ただ学びたいだけの学生」ではなく、「明確な目的と、それを達成するために提供できる視点を持つ学生」という印象を与えることができると思います！ ぜひ、ご自身の経験を交えながら、もう一度文章を練り直してみてくださいね！ また質問があれば投稿お待ちしておりますね◎