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目立った成果がない経験でも、ガクチカにどう活かせるのでしょうか?|「ガクチカ」の相談

2028年3月に大学(学士)を卒業予定
22歳 性別未回答
相談日: 2026年10月8日
目立った成果がない経験でも、ガクチカにどう活かせるのでしょうか?
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1人のサポーターが回答

相談・質問の内容|目立った成果がない経験でも、ガクチカにどう活かせるのでしょうか?

志望業界:メーカー、専門商社 志望職種:営業職 どんな観点でどんなサポートをしてほしいか: 目立った成果がない経験を、ガクチカでどう伝えればよいか相談したいです。 詳しい相談内容: ガクチカに飲食店のアルバイトで新人に仕事を教えた経験を書こうと考えています。新人が分からないまま作業を進めないよう、自分から声をかけたり、一度に説明する量を減らしたりしていました。ただ、教育担当という役職があったわけではなく、売上向上や離職率改善といった数字の実績もありません。自分なりに工夫はしていましたが、文章にすると当たり前のことをしただけに見えてしまいます。このような経験でもガクチカに使えるのか、また、どこを掘り下げると自分らしさが伝わるのか教えていただきたいです。
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回答タイムライン(1)
目立った成果がない経験でも、ガクチカにどう活かせるのでしょうか?

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    Ryuto Kobayashi
    回答日: 2026年10月9日
    ご相談ありがとうございます!! 自分なりに工夫していても文章にすると、「当たり前のことをしただけなのかな、、」みたいに不安になりますよね。 就活を始めたばっかりだとより不安でいっぱいだと思います。 結論、今回の経験はガクチカとして十分使えます!自信を持って大丈夫です! 企業がガクチカを通して見ているのは、役職や実績の大きさだけではなく、「どのような課題に気づき、自分で考えて行動したのか」という点で学生がどんな人間なのかを想像しています。 つまりやってきた事の大きさがなくても考え方や行動の仕方をきちんと魅力付けできれば受かります! 今回も、教育担当ではない中で、自分から声をかけたり、一度に説明する量を減らしたりしていますよね。 こうした行動は、周囲を見て主体的に動く姿勢や、相手に合わせて伝え方を工夫する姿勢を伝える材料になります! まだESを書いていなかったらこれを参考に書いてみてください! 書き方としては、「取り組み→課題→改善のための行動→結果」の順で整理してみてください。 今回であれば、この四つです! ①取り組み:飲食店のアルバイトで、新人に仕事を教えたこと。 ②課題:新人が何に困っていて、どのような様子からサポートが必要だと感じたのか。 ③行動:その課題に対して、なぜ声のかけ方や説明する量を工夫し、具体的にどう教えたのか。 ④結果:工夫した後、新人の理解や行動がどう変わったのか。 これが作れたら次に③について「なぜその教え方にしたのか」を考えながら掘り下げてみてください! 同じ「説明する量を減らした」という行動でも、相手のどこにつまずきがあると考えたのかまで伝わると、ご自身らしさが見えてきます! また、結果は数字でなくても大丈夫です。「一人でできる作業が増えた」「分からないことを自分から聞いてくれるようになった」など、実際に確認できた変化があれば伝えてください。 まずは、一人の新人に教えた具体的な場面を思い出し、この4点を箇条書きにしてみましょう! そこから文章にすることで、単なる仕事の説明ではなく、ご自身の考え方や工夫が伝わるガクチカに近づけられます! 作っていく中でわからない事がいくつも出てくると思いますが、その都度解消するお手伝いをできたらと思います! もし就活自体で相談したいことなどがあればUZUZでも相談に乗れます!焦らずコツコツやっていきましょう!