化学材料メーカーの経理職と営業職に向けたガクチカの添削をお願いできますか？｜「ガクチカ」の相談

2026年3月に大学（学士）を卒業予定

21歳男性

相談日: 2025年3月12日

1人のサポーターが回答

相談・質問の内容｜化学材料メーカーの経理職と営業職に向けたガクチカの添削をお願いできますか？

志望業界:化学材料メーカー志望職種:経理職と営業職の併願予定どんな観点でどんなサポートをしてほしいか:400字ガクチカの添削をお願いします。詳しい相談内容: 私が学生時代に注力したことは、塾講師のアルバイトで指導の質を向上させるため、指導方針の共有体制を見直したことです。大学1年生から現在まで3年間続けており、主に中学生に対して個別指導を行っています。講師2年目のとき、生徒から「授業の進め方が前回と違う」と言われ、講師ごとにやり方が異なるのかと疑問を持ちました。先輩講師に相談したところ、原因はカリキュラムが作成されたのち、講師に正確に伝わっていないことだとわかりました。そこで、2つ施策を提案しました。1つは長期休みの際に開かれるミーティングにて生徒一人ひとりの指導方針を確認すること。2つ目は、授業報告書にカリキュラムの詳細と達成度を定性・定量の両面で記載することです。その結果、講師全体で連携を強化することができ、生徒の課題に即した指導が可能になりました。さらにその年の中学3年生19名のうち、約90％にあたる17名が第一志望に合格しました。（394字）よろしくお願いいたします。

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回答タイムライン（1）
化学材料メーカーの経理職と営業職に向けたガクチカの添削をお願いできますか？

Koju Takami
回答日: 2025年3月12日
ご相談ありがとうございます！ より伝わりやすくするためのアドバイスをさせていただきますね。まず、「その年の中学3年生19名のうち、約90％にあたる17名が第一志望に合格しました。」という成果は、ご相談者様の取り組みが大きな成果を生んだことを示す、非常に強いアピールポイントです！この部分を最初に持ってくることで、「どんな成果を出したのか」をしっかり伝えるこことができ、読む人に強い印象を与えることができます。例えば、「私の取り組みの結果、指導の質が向上し、その年の中学3年生19名のうち約90％が第一志望に合格しました。」と書き出すことで、インパクトを増すことができます。次に、「生徒から『授業の進め方が前回と違う』と言われ、講師ごとにやり方が異なるのかと疑問を持ちました。」とありますが、疑問を持った後、どのように原因を特定したのかを詳しく記載することで、なぜその取り組みをしたのかを明確にすることができます！ 例えば、「私はまず、複数の講師にヒアリングを行い、授業の進め方にばらつきがあることを確認しました。その後、先輩講師に相談し、カリキュラムの伝達が不十分であることが原因だと特定しました。」といった形で追記すると、問題解決に向けた行動がより明確になります。少しでも参考になれば幸いです。ご不明点あれば、お気軽にご連絡下さい！