ハル研究所のES添削について具体的にお願いできますか？｜「ES全般」の相談

2027年3月に大学（学士）を卒業予定

21歳男性

相談日: 2025年12月13日

1人のサポーターが回答

相談・質問の内容｜ハル研究所のES添削について具体的にお願いできますか？

志望業界:ゲーム業界志望職種:総合職、事務職どんな観点でどんなサポートをしてほしいか:ハル研究所の本選考のESの添削をお願いしたいです。詳しい相談内容: ◆弊社を志望した理由について記入してください。（全角400文字以内）私が貴社を志望する理由は、「ものづくりを通じて、お客様と社員が共にhappyになる」という理念に強い共感を抱いたからである。私は塾講師として、生徒一人ひとりと向き合い、工夫や努力を重ねた結果が誰かの喜びに繋がることに大きなやりがいを感じてきた。貴社が締め切り直前まで作品を磨き上げ、お客様にとって最高の「楽しい」を追求し続ける姿勢は、まさにおもてなしの精神そのものだと感じている。また、犬とたまごのシンボルマークが示すように、人やアイデアの偶然の結びつきを大切にし、新しい楽しさを生み出す文化にも強く魅力を感じた。私はコーポレートスタッフとして、現場で奮闘するクリエイターの立場に深く寄り添い、その創造性の土台を支えていきたいと考えている。創意工夫とおもてなしの心を持って基盤を支えることで、貴社のものづくりとその先にあるhappyを長期的に支える存在として貢献したい。 ★◆自己PRについて記入してください。（全角400文字以内）私には長期的な目標達成に向け粘り強く戦略を練り続ける継続力がある。個別指導塾の講師として、志望校や学力、性格が異なる6名の生徒を同時に担当した。全員志望校合格という目標を達成するにあたり画一的な指導は通用しないと考え、生徒ごとの個性と課題を分析し、各生徒に適した量の宿題と指導計画を実行した。具体的には、意欲の高い生徒には宿題量を増やし、ハイペースな計画を実行し、意欲が低い生徒にはあえて雑談を交え、やる気づけに繋げた。この継続的な個別最適化と粘り強い伴走の結果、担当した6名全員を志望校合格に導くことができた。この経験から得た継続力を貴社のコーポレートスタッフとして、クリエイターが最高のものづくりに集中できるよう、現場の立場に立ったきめ細やかな対応を徹底する形で活かしたい。どんな業務でも安易な解決策に妥協せず、創意工夫を凝らし、粘り強く貴社のものづくりを支える基盤構築に貢献したい。 ◆学生時代に最も打ち込んだことについて記入してください。（全角400文字以内）塾講師のアルバイトに打ち込み、担当生徒を第一志望の大学に合格させた。目標は、偏差値46の生徒を明治大学商学部に合格させることだったが、生徒は勉強時間が確保できず、受験する意義を見いだせていなかった。そこで、まず対話を通じて「なぜ明治を目指すのか」を言語化し、内発的な目標を設定。また、志望校までの道のりを参考書で細分化し、小さな達成感を積み重ねる計画を毎日提示した。さらに、勉強の合間に趣味の雑談を交え、モチベーション維持に努めた。その結果、生徒の偏差値は半年で43から63へ上昇し、最終的に第一志望の明治大学商学部に合格した。この経験から、目標達成には相手の課題を理解し、創意工夫を持って粘り強く伴走する力が必要だと学んだ。この力を貴社のコーポレートスタッフとして、クリエイターのものづくりへの情熱や課題を深く理解し、おもてなしの心をもって業務に取り組み、貴社の独創的な作品創出を支えていきたい。 ★◆弊社に入社した際、活かすことができるあなたの強みについてご記入ください。（全角400文字以内）私が活かすことができる強みは継続力だ。この強みは塾講師のアルバイト以外にも学業の面でも発揮された。私は仏検準2級合格を目指し、アルファベットすらあやふやな状態から学習を始めた。当初、リスニングが苦手で過去問は3割しか取れず悔しい思いをした。そこで、自分の発音を録音しネイティブと比較する改善策を講じ、毎日100単語の暗記と30分のシャドーイングを継続した。粘り強く勉強した結果、半年後に目標の仏検準2級に一発合格することができた。この経験から、粘り強く努力を積み重ねることが成果に繋がると学んだ。この粘り強い継続力は、貴社のコーポレートスタッフとして、クリエイターが最高のものづくりに集中できるよう、相手の立場に立ったおもてなしの心をもって現場の基盤を粘り強く支えるのに活かしたい。普段の業務から、安易な解決策に妥協せず、創意工夫を凝らした改善を継続し、貴社のものづくりを長期的に下支えする力となりたい。保有資格・スキル（全角50文字以内） TOEICL&R740点、仏検準2級、英検2級の資格を所有している。趣味・特技（全角200文字以内）男性アイドルグループ「Snow Man」のライブ鑑賞と情報収集が趣味である。彼らの本番までの努力やチームワークに触れることで、目標に向け継続して努力する姿勢の大切さを実感し、自らも塾講師のアルバイトで一人ひとりに寄り添う指導や改善提案をより主体的に行うようになった。彼らの姿を日々追いかける中で何事にも粘り強く本気で向き合う姿勢を行動の指針とし、自分自身の成長に繋げている。 ★学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容（全角200文字以内）私はゼミで、現代日本とフランスのネオジャポニズムを研究している。具体的には、日本のアニメ・漫画を軸に、明治期以降の伝統的なジャポニズムと現代の現象とで、文化の受容・変容がどう違うのかを検討している。この取り組みから、文化の独創性を理解する視点が身についた。コーポレートスタッフとして、お客様の「Happy」を生む貴社のものづくりを深く尊重し、その独創性を最大限活かせるよう、献身的なサポートで支えていきたい。

キャリエモンを使ってみよう

プロのキャリアサポーターからガクチカや自己PR添削・志望動機添削・キャリア相談全般などを無料で受け放題！

回答タイムライン（2）
ハル研究所のES添削について具体的にお願いできますか？

（株）UZUZ 北澤和憲
回答日: 2025年12月15日
ESの添削ですね！本文章をより論理的かつ企業に好印象を与えられるようアドバイスさせていただきます。 ★全体を通して →塾講師のアルバイトを通してマネジメント力、継続力を身につけられたのですね！これらのスキルは総合職、事務職に必要不可欠です。どの設問にも通じる改善点として、既出の表現と抽象的な表現を避けることを心掛けてください。特に、自己PRでは「粘り強い」という表現が3回使われています。ESでは自分の意見と事実を書き分けることで文章をスリム化できるので、相手に読みやすい文章構成を意識してみてください。～～続いて、各項目について改善点を挙げさせて頂きます。【志望理由】 ▼貴社が締め切り直前まで,,,強く魅力を感じた。 →企業の理念説明で135字使用しており、投稿者様が企業で貢献できる具体的な説明が欠けています。志望動機では以下のバランスで文章を書いてみてください。　企業の理念説明：100～120字投稿者様のスキル：200～250字　　　　　　結論：20字～30字志望動機において、企業は「この人は我々の会社で何をしてくれるのか」も重要視しています。投稿者様が塾講師で身についたスキルが総合職・事務職のどのような業務（企画、マネジメント等）で活かされ、企業に貢献できるかの説明に文字数を多めに割いてください。【自己PR】 ▼私には長期的な目標達成に向け粘り強く戦略を練り続ける継続力がある。 →冗長な書き方になっています。簡単な表現にしてみましょう。継続力は長期的に物事を実践できる能力なので、文を短くしても意図が伝わります。例：私は目標達成に向けて戦略を練る継続力がある。 ▼個別指導塾の講師として、志望校や学力、性格が異なる6名の生徒を同時に担当した。 →何年間塾講師として勤務されましたか？ 6名の生徒を高校1年から指導したのか、高校3年から指導したのかを具体的に書くことで投稿者様の継続力を強くアピールできます。 ▼具体的には、意欲の高い生徒には宿題量を増やし、ハイペースな計画を実行し、意欲が低い生徒にはあえて雑談を交え、やる気づけに繋げた。 →生徒を比較して優越をつけてしまう表現は企業側に悪い印象を与えてしまうので極力避けましょう！第三者を批判しない書き方に変更し、学習計画の内容をより具体的に書くと印象がガラッと変わります。例：具体的には、学習に余裕のある生徒は課題を増量して発展的な問題を含めた学習計画を提案し、モチベーションが下がっていた生徒には雑談を多く交えて学習意欲の向上を行いました。【学生時代に最も打ち込んだこと】 ▼最終的に第一志望の明治大学商学部に合格した。 →第一志望の大学は既に書かれているので省略しましょう。また、この事例で最も評価できるのは生徒の偏差値を20以上アップさせたことなので、文字数が気になる場合は大学名を削除しましょう。例：第一志望の大学に合格させた・・・中略・・・その結果生徒の偏差値は20以上アップし、第一志望に合格した。 ▼この力を貴社の,,,支えていきたい。 →この設問では投稿者様の経験が問われていますので、企業に対する熱意を伝える必要はありません。この文章は削除しましょう！【入社した際、活かすことができるあなたの強み】 ▼私が活かすことができる強みは継続力だ。 →投稿者様の強みが入社後にどう活かされるのかが書かれておらず、設問の意図とズレています。継続力は自己PRで証明されていますので、入社後に活かせる投稿者様の他の能力にも言及しましょう。この設問では以下の構成で文章を書きなおしてみましょう。・強み①→○○の業務で最大限活かせる・強み②→○○の企画で新たな視点から意見を発信できる。　各150字・結論～～以上になります！投稿者様の魅力を引き立てられるように、一緒に頑張っていきましょう！
相談したユーザー
返信日: 2025年12月16日
添削アドバイスをしていただき、誠にありがとうございます。以下のように修正したので、再度添削をお願いいたします。 ◆弊社を志望した理由について記入してください。（全角400文字以内）貴社を志望する理由は、「ものづくりを通じて、お客様と社員が共にhappyになる」という理念に強く共感したからである。貴社が締切直前まで作品を磨き上げ、楽しいを追求する姿勢は、おもてなしの精神そのものだと感じている。この理念に対し、塾講師として培った「課題解決力」と「おもてなしの心」で貢献したい。生徒一人ひとりと向き合い、工夫や努力を重ねた結果が誰かの喜びに繋がることに大きなやりがいを感じてきた。私はコーポレートスタッフとして、現場で奮闘するクリエイターの立場に深く寄り添い、その創造性の土台を支えていきたいと考えている。創意工夫とおもてなしの心を持って基盤を支えることで、貴社のものづくりとその先にあるhappyを長期的に支える存在として貢献したい。 ★◆自己PRについて記入してください。（全角400文字以内）私には目標達成に向けて戦略を練り続ける継続力がある。大学2年間、個別指導塾の講師として、高校1年時から志望校や学力、性格が異なる6名の生徒を同時に担当した。全員志望校合格という目標を掲げる中で、統一した指導では成果が出ないと考え、生徒ごとの特性や課題を分析し、各々に適した学習計画を策定し実行した。具体的には、学習に余裕のある生徒には課題量を増やし応用問題を取り入れた計画を実行し、学習意欲が下がっていた生徒には雑談も交えながら信頼関係を築き、学習意欲の向上を図った。このような個別最適化を長期にわたり粘り強く継続した結果、6名の生徒全員を志望校合格に導くことができた。この経験で培った継続力を活かし、貴社のコーポレートスタッフとして、現場に寄り添い、クリエイターがものづくりに集中できる環境を支えたい。どんな業務でも安易な解決策に妥協せず、創意工夫を重ね、貴社の基盤づくりに貢献していきたい。 ◆学生時代に最も打ち込んだことについて記入してください。（全角400文字以内）塾講師のアルバイトに打ち込み、担当生徒を明治大学に合格させた。目標は、偏差値46の生徒を明治大学に合格させることだったが、生徒は勉強時間が確保できず、受験する意義を見いだせていなかった。当初は指示された課題にも消極的であり、学習習慣そのものが定着していない状態だった。そこで、まず対話を通じて「なぜその大学を目指すのか」を言語化し、内発的な目標を設定した。また、志望校までの道のりを参考書単位で細分化し、小さな達成感を積み重ねる計画を毎日提示した。計画は生徒の理解度に応じて何度も見直し、無理なく継続できる内容に調整した。さらに、勉強の合間に趣味の雑談を交え、モチベーション維持に努めた。その結果、生徒の偏差値は半年で20以上向上し、最終的に明治大学商学部に合格させることができた。この経験から、目標達成には相手の課題を正確に把握し、創意工夫を持って粘り強く伴走する姿勢が不可欠だと学んだ。 ◆弊社に入社した際、活かすことができるあなたの強みについてご記入ください。（全角400文字以内）活かすことができる強みは、課題を分析し改善を継続できることだ。仏検準2級合格を目指した際、リスニングが弱点だと分析し、原因を発音と音の認識のズレだと捉えた。自分の発音を録音してネイティブの音声と比較する方法に加え、毎日100単語の暗記と30分のシャドーイングを継続し、半年で一発合格を達成した。この力は、部門を横断して課題を整理し、地道な改善を積み重ねるコーポレート業務で活かせる。もう一つの強みは、相手の立場を踏まえて柔軟に意見を言える点である。塾講師として、生徒ごとに理解度や性格が異なる中、対話を通じて最適な指導方法を工夫してきた。この経験から、相手の背景を理解した上で提案をすることが成果に繋がると学んだ。この姿勢は、開発現場と管理側を繋ぐ場面で、双方の意見を汲んだ意見を発信する場面で活かせる。これらの強みを活かし、現場に寄り添いながら、貴社のものづくりを支える存在として貢献したい。