大学職員志望！ES添削で僕の挑戦を応援して｜「志望動機」の相談
2025年3月に大学（学士）を卒業予定,21歳女性
相談日: 2024年4月29日
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相談・質問の内容｜大学職員志望！ES添削で僕の挑戦を応援して
志望業界: 大学業界
志望職種: 大学職員
どんな観点でどんなサポートをしてほしいか: ES全体の添削をお願い致します。
詳しい相談内容:
学生が多様な課題に挑戦し、成長できるような環境づくりをしていきたいからです。国際交流ボランティアで学生の挑戦を支援し、成長を見届けた経験から大きなやりがいを感じ、人生の分岐点にもなり得る大学時代がより充実するような支援をしたいと考えています。成長を促すには学生自ら主体的に学べる場の提供が不可欠だと考えていますが、貴学は実学教育を基軸にFLPを始めとした学修者主体の教育に力を入れており、学生の成長を最大限伸長できると考え志望致します。
回答タイムライン（1）
大学職員志望！ES添削で僕の挑戦を応援して
大学職員志望！ES添削で僕の挑戦を応援して
- Rina Matsumoto回答日: 2024年4月29日全体的に綺麗な志望動機なのですが『それってどこでも同じだよね？』『HP見たら分かるよね』と思われてしまってはもったいないです。 もう一度考えてみていただきたいのは 【なぜ】【どのように】です。 •国際交流ボランティアの経験について 【どのように】支援して来て【どのような】大きなやりがいにつながったのか •学生主体で学べる環境が【なぜ】必要なのか。 •【なぜ】FLPがあると学生の成長を伸ばせるのか？ 質問者様の原体験から繋げることもできますし、国際交流ボランティアでの経験から感じたことでも良いと思います。 全体的に【なぜ】【どのように】をもう一段考えてみると質問者様だから伝えたい志望動機が作れると思いました。
